近日，校级教学督导员共同深入到人文学院、健康学院的课堂中，与二级学院教学督导组的老师们，一同进行听课评课。

听课过程中，督导员们不仅认真聆听课程内容，还细致观察学生学习反应，并利用课间与学生进行互动交流；听课结束后，针对听课过程中发现的问题，督导员们与授课教师进行了深入沟通和反馈，教师们也认真记录督导员们的意见和建议；联合听课评课活动，是“教学管理规范年”内容，旨在为学校教学督导工作注入新活力，推动教风、学风建设，实现对教学质量有效监控，促进学校教学质量的全面提高。

截至目前，学校已构建起校院两级督导体系，打造了一支由教授、教学骨干组成，政治素质硬、理论水平高，治学严谨、能督善导的教学督导队伍，其中校级教学督导员5人，二级学院教学督导员143人。两级协同工作机制，进一步优化了队伍规模、学科构成和职称结构，充分发挥督导在高质量人才培养工作中的积极作用。